Geralmente, estes gatilhos são disparados de forma inconsciente. Assim como a situação que os gerou. Até aproximadamente os dois anos nosso cérebro ainda não têm a capacidade de armazenar memórias. Mesmo assim, qualquer experiência vivenciada antes dessa idade pode gerar determinadas sinapses no cérebro, que estarão sempre prontas para entrar em ação ao vivenciar situações semelhantes àquela que aconteceu nos primeiros anos de vida.

Imagine uma criança brincando com um cachorrinho. Por não ter noção de espaço vital ou bom senso, muitas crianças brincam com seus bichos de estimação puxando seus rabos e orelhas. Um cachorrinho poderia muito bem se sentir ameaçado em tal situação e reagir mordendo aquele que o machucasse desta forma. O que poder gerar um trauma emocional que, mais para frente, irá paralisar o sujeito sempre que se deparar com cachorros. Mesmo sem lembrar da mordida de antes dos dois anos, o medo está instalado. E sempre que topa com um animalzinho querendo lhe lamber a face, o que surge é um medo irracional.

Este exemplo pode ser aplicado a todos os tipos de situações pelas quais passamos. Não só as consideradas más, mas também as boas. Dificilmente um pessoa não retribui um sorriso com outro. Estamos condicionados à sorrir para as pessoas que sorriem para nós. O que não é interessante é viver a mercê destas reações automáticas, que muitas vezes podem ser danosas num relacionamento afetivo, ou profissional. Quantas pessoas não deixam de ser promovidas por não saberem lidar de forma descontraída com as críticas de seus superiores? Quantas pessoas não perdem um relacionamento de anos por não conseguirem conter seus acessos irracionais de ciúmes?

Querendo, qualquer um pode reprogramar estes gatilhos emocionais, para que suas reações sejam sempre as mais educadas e polidas. Com bom senso e respeito ao espaço vital dos outros. Para isto basta desenvolver um pouco o autoestudo. Ao se colocar no lugar da pessoa com a qual estamos nos relacionando é muito fácil identificar as reações de perpetramos de forma inconsciente. E no momento em que percebemos estas reações, basta mudá-las, simples assim.

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www.youtube.com/watch?v=gdSHeKfZG7c

O que mais chamou minha atenção é o fato de que eu conheço tudo o que foi apresentado para aquelas crianças. E ainda por cima, sou considerado jovem. Neste mês completo 3 décadas de vida.

A conclusão mais rápida que surgiu depois de assistir o vídeo é que a velocidade com que as novas tecnologias surgem, suplantando tecnologias mais antigas está aumentando cada vez mais. Quando era bem pequeno, tive muitos discos de vinil e fitas cassete. Anos depois, quando já era adolescente, surgiram os CDs, que hoje são completamente desnecessários, já que as músicas só precisam de um espaço no HD ou em um servidor, e não mais nas estantes. Meus CDs estão encaixotados, e não os vejo há muito tempo!

Foram décadas de vida para o LP perder sua utilidade. Já os CDs, apesar de ainda serem vendidos, tiveram uma vida bem mais curta. Ou seja, está cada vez mais acelerada a inovação tecnológica.

Este avanço tecnológico cria implicações em todas as áreas de nossas vidas. Basta perceber a forma como nos relacionamos com as pessoas. Antigamente, a maioria dos contatos com outras pessoas eram feitos cara-a-cara. Hoje, vemos alguém, em carne e osso, lá de vez em quando. Mas através do advento da internet, chats e redes socias, sabemos das novidades de quase todo nosso círculo social quase instantaneamente.

Pois bem, a tecnologia avança em passos cada vez maiores. Mas outros aspectos de nossas vidas não estão evoluindo com a mesma velocidade. Ainda temos muita dificuldade de nos relacionarmos com nossos semelhantes. Basta observar as estatísticas sobre as constantes guerras. E pior ainda, estatísticas sobre mortes no trânsito, sobre violência doméstica, assassinatos, corrupção, etc.

Provavelmente o que mais precisamos agora não é mais uma revolução tecnológica, e sim, uma revolução comportamental. Precisamos de novos valores morais, que nos proporcionem uma vida em sociedade que seja mais saudável e sustentável. Precisamos aprender melhores maneiras de cultivar bons relacionamentos. Tanto entre pessoas como entre grupos, como empresas, clubes, cidades e países. E mais ainda, entre nós, seres humanos, e o planeta que habitamos e do qual dependemos para existir.

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1. Definição de ética

Não acredito que seja um dia mais importante que outros, mas de fato temos a possibilidade de mudar neste dia, de crescer, de evoluir, de transformar nossa existência.

Desta forma, não encaro o ano novo como uma possibilidade de imensas transformações, mas como a possibilidade de dar continuidade às mudanças que já começaram. De terminar o que foi iniciado, e também de começar novas coisas.

Espero todos que tenhamos, no dia primeiro de janeiro, mais um dia como qualquer outro, com motivação para trabalhar, sorrir, viver, crescer e evoluir. Que seja mais um dia em que possamos cultivar melhores relacionamentos, com mais bom-senso, mais respeito e mais ética. E que assim sejam todos os dias de nossas vidas, inclusive os dias de ano novo.

Feliz ano novo!

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Um aspecto que deve ser levado em consideração nesta definição é que “a ética é um tipo de saber normativo, isto é, um saber que pretende orientar as ações dos seres humanos”. Sua definição deve levar isto em consideração, já que a ética sempre estará inserida no contexto da ação.

Outra classificação que deixa este conceito mais claro são as qualificações dos saberes, criadas pelos filósofos gregos: teóricos, que abrangem as ciências da natureza, como a física, a química, a biologia e etc.; poiéticos, que são saberes normativos voltados para um fim concreto objetivo, como a engenharia e a arquitetura; e práticos, que são saberes normativos para a vida em seu conjunto, ou seja, filosofia prática: ética, economia e política.

Estes dois pontos de vista mostram que a ética está intimamente ligada a ação. É o contexto do agir que poderá trazer a tona o que é ou não ético. Significa também que o relacionamento interpessoal, a relação e o relacionamento entre os seres, cria a base para a existência da ética.

No dicionário Aurélio encontra-se a seguinte definição para ética: estudo dos juízos de apreciação referentes à conduta humana suscetível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja de modo absoluto. Esta definição é um bom exemplo da ambigüidade existente entre as diversas definições de tal conceito. Mais adiante será possível observar que, quando aplicado em determinado local ou tempo, estamos falando sobre moral, e não sobre ética.

Um fator muito importante quando se fala sobre ética é sua característica de ser universal e atemporal. Ela é igual para todas as pessoas, independentemente de sua raça, idade, sexo, credo, enfim, vale para todas as pessoas da mesma forma. Além disto, a ética não muda com o passar do tempo. Por maiores que sejam as mudanças pelas quais passa a humanidade com o passar das gerações, ética é sempre a mesma coisa. O que muda, de acordo com o tempo e o local, são os conceitos considerados ou não éticos, valores estes que ganham o nome de moral. Cada círculo social tem suas próprias definições sobre o que é ou não ético, enfim, sua moral.

Aqui vamos utilizar esta definição: conjunto de valores e preceitos que, se observados nas ações do indivíduo, irão alicerçar sua evolução. Dentre todos os filósofos que tentaram defini-la, há pelo menos um consenso, de que observar a ética nas ações é o que promove o crescimento pessoal. Aqui não se pretende estabelecer o que é certo ou errado em relação a isto, mas mostrar como a observância da ética cria base para a evolução.

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1. Ética
2. Um ásana confortável
3. O Poder Da Mente

Engraçado é que a física quântica acabou por se transformar em uma ciência não tão exata. Cujos resultados são alterados de acordo com a observação. Estes cientistas passaram então a travar contato com conceitos antes não abarcados pela ciência, como o conceito de consciência. De diversos graus de consciência. A possibilidade da existência de outros universos. O poder que a mente têm sobre a matéria. Enfim, as possibilidades tornaram-se infinitas.

Já existem muitos livros bem acessíveis para os leigos neste assunto. Basta visitar uma boa livraria para encontrar diversos volumes sobre o assunto.

Mas agora vamos nos concentrar em um assunto bem específico. Um cientista japonês demonstrou, através de cristais de gelo, a forma como os pensamentos influenciam a forma dos mesmos. Quando se projetaram pensamentos mais densos, como ódio, sobre os recipientes de água, os cristais adquiriram formas disformes, aparentemente deformados. Já ao se projetarem pensamentos mais sutis, como amor, os cristais tinham formas simétricas e perfeitas, lindos.

Em outra experiência, vários personagens considerados como grandes mentes foram reunidos em volta de uma caixa preta que continha um recipiente de água com pH neutro. Um recipiente lacrado. A proposta foi de que, através da força do pensamento, estas pessoas aumentassem o pH da água lacrada dentro da caixa preta. Interessante é que o experimento resultou em sucesso em todas as vezes que foi feito.

Isto prova que nossa mente tem a capacidade de influenciar ativamente a criação e a transformação do universo. Mas mais incrível é chegar à conclusão de que através do poder da mente, pode-se criar o que quiser. Então basta desejar, e o universo nos servirá com um prato cheio do bom e do melhor.

Bem, a verdade não é exatamente esta. Em nossa sociedade somos educados para acreditarmos que somos o que pensamos. Ou que somos apenas diversos compostos químicos funcionando de forma conjunta a partir de diversos estímulos elétricos. Que horror, diga-se de passagem. O resultado disto é que todos são estimulados para utilizar apenas o processo racional e analítico da mente. Ou seja, a mente quer apenas novidades, dispersões, alimentos para que continue funcionando da forma incontrolada como a conhecemos.

Não adianta nada querer receber umas dezenas de barras de ouro, se nos instantes seguintes, já se criam todos os empecilhos necessários para que isto não aconteça. E tudo isto ainda está dentro da sua cabeça. Urge a necessidade de se educar a mente. Devemos conduzi-la, e não nos deixar conduzir como quando se leva um grande cachorro não adestrado para passear.

O Yôga Antigo, através de um sem número de técnicas distribuídas em oito feixes, tem como objetivo conduzir o praticante a um estado de híperconsciência, de megalucidez. Isto significa ultrapassar a instabilidade constante da mente, e ainda mais, torna-la uma ferramenta de evolução pessoal.

Interessante é que muitos conceitos teorizados pela física quântica são abordados de forma prática no Yôga. A mente passa a ser treinada para que se consiga manter o foco em apenas um pensamente, ou onda mental. A tal ponto que este treinamento produza o efeito de saturação mental, que culmina no acesso a níveis de consciência mais expandidos. Por outro lado, técnicas de mentalização passam a ser amplamente utilizadas para se criar diversos moldes mentais. Como fôrmas, que definem diversos aspectos da prática, tanto interna – quanto externamente.

Através de uma filosofia prática como o SwáSthya Yôga, é possível vivenciar efetivamente tais fenômenos associados ao poder da mente, e não apenas ficar restrito a teorização sobre eles.

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